鄒文瑜是一名建筑行業(yè)的翻譯，她曾先后參加了兩次CATTI一級考試，憑著堅持不懈的努力，最終讓她在2021年全國翻譯系列職稱中以優(yōu)異的成績通過了一級翻譯評審，通過CATTI中心，鄒文瑜與各位正奮斗在一級翻譯拿證路上的翻譯人們CATTIer們分享了她的心得。
一、關(guān)于第一次考試
當時關(guān)于一級考試的資訊不多，在網(wǎng)上搜集了零星一點信息，無外乎要勤練習。翻看歷年真題，發(fā)現(xiàn)翻譯題還算在可控范圍內(nèi)，但審校題完全摸不準出題的思路。我抱著試試的態(tài)度備考，將重點放在翻譯練習上，完全放棄研究審校題。2020年一筆考試英譯中是一篇關(guān)于愛麗絲·門羅的文學(xué)評論，文章不長，但是很晦澀，不是我擅長的領(lǐng)域，我按考前分配的時間譯完。中譯英比較簡單，提前完成了翻譯。審定稿的部分讓人毫無頭緒，一篇譯文看了三遍也沒發(fā)現(xiàn)錯誤，似乎都有問題，又不算大問題，最后不得不對一句話甚至一段話進行修改。結(jié)果自然也不理想，第一次考試的成績是53分。事后，我對本次考試進行了分析。一筆考試一共100分，中譯英和英譯中各一篇，分別40分，中譯英和英譯中的審定稿各一篇，共20分。本次考試的審定稿中，我有把握的只有一道題。要是翻譯題能提高3分，審校題拿到5分，還有通過的可能，關(guān)鍵在審校題上。
二、關(guān)于第二次考試
2021年上半年第二次報考。為弄清審校題，我參加了筆譯考試培訓(xùn)，授課老師著重分析了審校題出題思路，指出審校題是考察考生是否具有審校能力，能否發(fā)現(xiàn)不準確、不合適的譯文，比如漏譯、語法錯誤、用詞錯誤等，需要審定的往往是一個點，而不是一句話或者一段話。老師推薦我們練習專業(yè)八級和托福的改錯題，通過改錯練習能更敏銳地發(fā)現(xiàn)審校點。此外，我繼續(xù)選取大篇幅的文章進行限時翻譯。2021年上半年考試中，英譯中的內(nèi)容比2020年的簡單，但是篇幅長，翻譯反而花了較長時間。中譯英也難一些，總體超出了控制時間20分鐘。審校題仍然很難，剩余時間還比原計劃少，導(dǎo)致內(nèi)心十分焦慮。但在困難中，我還是發(fā)現(xiàn)了幾處翻譯不當之處，摸不準的地方也試著做了修改，估摸著大概能拿3-4分。最終以60分險過。
事后總結(jié)，一級筆譯備考有兩個關(guān)鍵點。一是勤練習，考試時間十分緊張，沒有時間反復(fù)琢磨，需要練就快速反應(yīng)能力。二是做好審校題，除非憑翻譯題就能及格，否則一定要在審校題上爭取得分。
三、關(guān)于準備評審材料
職稱評審的資料多，第一次辦理需要理清思路。首先要多讀幾遍全國翻譯系列職稱評審工作的通知，根據(jù)通知要求梳理出需要提交的資料和注意事項，主要是把握兩個時間點和四個關(guān)鍵點。
一個時間點是公益講座的時間，2021年外文局CATTI中心為申請人提供了兩次翻譯系列職稱評審公益培訓(xùn)班，分別是考前和成績公布后的某個時間（CATTI官網(wǎng)通知），培訓(xùn)班不僅提供職稱評審各項資料的講解，還可以兌換學(xué)時。如果錯過這兩場培訓(xùn)，可能會有學(xué)時缺口。另一個時間是資料提交時間，資料報送有時限，線上申報和線下材料報送有時間差。
職稱評審中的四個關(guān)鍵點分別是學(xué)時、譯文節(jié)選、個人業(yè)務(wù)自傳和翻譯從業(yè)心得體會。學(xué)時方面，需對照當年職稱評審的通知進行兌換，學(xué)時兌換的渠道有實踐兌換、線上學(xué)習、公益講座、公益活動等，需提前著手準備。譯文節(jié)選、個人業(yè)務(wù)自傳和翻譯從業(yè)心得體會重在日常積累。譯文節(jié)選直接體現(xiàn)個人的翻譯水平，因此要慎重挑選，做好審核把關(guān)。關(guān)于個人業(yè)務(wù)自傳和翻譯從業(yè)心得體會，要強調(diào)一點的是，業(yè)務(wù)自傳偏重工作經(jīng)歷、業(yè)務(wù)成長、收獲感悟，翻譯從業(yè)心得偏重的是對翻譯的理解和翻譯實踐體會，在準備資料的時候要予以區(qū)分。我的工作以翻譯實踐為主，沒發(fā)表過論文。在翻譯從業(yè)心得方面，我選擇自己行業(yè)的翻譯文本作為研究對象，論點多，可用的素材也多。準備好以上幾部分資料后，再填評審簡表和專業(yè)技術(shù)任職資格評審表就容易多了?？荚囆枰Γ蛟S還要一點點運氣，職稱評審則在于態(tài)度，認認真真按要求準備材料，一定能通過評審。
翻譯是不完美的藝術(shù)，你的每一次努力會讓它變得更好。翻譯需要沉淀，堅持不懈會讓你變得更好。以上是個人參加考試和職稱評審的一點點經(jīng)驗，希望對大家有幫助。
（作者：鄒文瑜 ；編輯：孫婉茹）
